Powered By Blogger

Monday 27 August 2012


ေဒါသေလ်ာ႔ပါးေစသည့္နည္းလမ္းမ်ား

ဆရာေတာ္ ဦးေဇာတိက(မဟာျမိဳင္ေတာရ) ရဲ့ စာအုပ္ထဲမွ  ေကာက္နုတ္ေဖာ္ျပေပးတာျဖစ္ပါတယ္.
အားလုံးကုိ ဖတ္ေစခ်င္တဲ့ဆႏၵတခုတည္းနဲ႕မွ်ေ၀ေပးတာ ျဖစ္ပါတယ္. ဖတ္ျဖစ္ေအာင္ ဖတ္ၾကည့္ၾကပါေနာ္……
 
၁။         သြားစရာရွိရင္ လုိက္မယ့္သူေတြကုိ ၾကိဳၾကိဳတင္တင္ ေျပာထားပါ။ ကပ္ျပီးမွေျပာရင္ ျပင္ဆင္ခ်ိန္  မလုံေလာက္လုိ႔ေစာင့္ေနရတဲ့အခါမွာ စိတ္တုိတတ္တယ္.

၂။         သုံးေနက်ပစၥည္းကုိ ၾကိဳၾကိဳတင္တင္ ၀ယ္ထားပါ။ သုံးခ်င္တဲ့အခ်ိန္က်မွ ကုန္ေနလုိ႔ စိတ္တုိရတာ မျဖစ္ေအာင္ေနာ္.

၃။         ကတိအေၾကြးေတြဟာစိတ္ကုိ ပင္ပန္းေစတယ္. ဒါေၾကာင့္ ကတိကုိ လြယ္လြယ္နဲ႕မေပးပါနဲ႕။ ကတိေပးျပီးမွ ကတိအတုိင္း မတတ္နုိင္တဲ့အခါ စိတ္ဆင္းရဲရတယ္ .စိတ္တုိရတယ္. ကတိမတည္တဲ့သူလုိ႔ အေျပာခံရတဲ့အခါ ေဒါသျဖစ္တယ္. 

၄။         မတတ္နုိင္ေလာက္ေအာင္ ျမင့္လြန္းေနတာမိ်ဳးကုိ မမွန္းပါနဲ႕။ ကုိယ့္ရည္မွန္းခ်က္ဟာ ကုိယ့္အေျခအေနနဲ႕ကုိက္ညီဖုိ႕ လုိတယ္ . ကုိယ့္ရည္မွန္းခ်က္ ကုိ နဲနဲခ်င္းတေျဖးေျဖးျမွင့္ပါ။

၅။         ကုိယ့္အတြက္ အေရးၾကီးတဲ့ကိစၥကုိလုပ္ဖုိ႕ အခ်ိန္လုံေလာက္ေအာင္စီစဥ္ထားပါ။ အေရးမၾကီးတာေတြကုိ အရင္လုပ္ျပီးေတာ့ ပင္ပန္းသြားတဲ့အခါက်မွ အေရးၾကီးတာကုိ လုပ္ရင္ ပုိျပီးစိတ္ပင္ပန္းတယ္. ဒါေၾကာင့္ အေရးၾကီးတာကုိ အရင္လုပ္ပါ။ အေရးၾကီးတာကုိ အရင္လုပ္ျပီးသြားရင္ စိတ္ေပါ့ပါးသြားလုိ႔ ေနာက္လုပ္စရာ သိပ္အေရးမၾကီးတာေတြကုိ လုပ္ဖုိ္႔ အားတက္လာတယ္.

၆။         စနစ္တက် လုပ္တတ္တဲ့အက်င့္ကုိ ေလ့က်င့္ထားပါ။ စနစ္ရွိရင္ အခ်ိန္ကုန္သက္သာတယ္.အမွားနည္း
တယ္ . စိတ္ပင္ပန္းရတာ လူပင္ပန္းရတာ နည္းတယ္.

ရ။         ကုိယ္ေနတဲ့ေနရာ၊ ကုိယ္အလုပ္လုပ္တဲ့ေနရာကုိ တတ္နုိင္သေလာက္ သန္႔ရွင္းေအာင္ သပ္ရပ္ေအာင္ လွပေအာင္ ျပဳျပင္ပါ။ ရႈပ္ေထြးညစ္ပတ္နံေစာ္ေနတဲ့ ေနရာမ်ဳိးမွာ အလုပ္လုပ္ရရင္ စိတ္ၾကည္လင္မွာ မဟုတ္ဘူး။

ဂ။         စိတ္ၾကည္လင္မႈကုိ ဖ်က္ဆီးတတ္တဲ့ အရာမ်ဳိးေတြကုိ ကုိယ္ျမင္နုိင္တဲ့ေနရာမွာ မရွိပါေစနဲ႕။ နံရံေပၚမွာစာအုပ္စင္ေပၚမွာ အလုပ္စားပဲြေပၚမွာ စိတ္ကုိ အေနွာက္အယွက္ေပးနုိင္တဲ့ေနရာေတြကုိ မရွိပါေစနဲ႔။
စိတ္တုိစရာကိစၥ စိတ္ညစ္စရာကိစၥကုိ အေဟာင္းကုိအသစ္ျဖစ္ေအာင္လုပ္မယ့္ပစၥည္းမ်ဳိးကုိ ျမင္နုိင္တဲ့ေနရာမွာ မထားတာ ေကာင္းတယ္.

ရ။         အနံ႔အသက္ဆုိးေတြ၊မီးခုိးေတြ၊ ဆူညံသံေတြမရွိေအာင္ လုပ္နုိင္ရင္ေကာင္းတယ္. မရွိေအာင္  မတတ္နုိင္ရင္ေတာ့နည္းနုိင္သမွ်နည္းေအာင္ လုပ္ပါ။

၉။         စိတ္ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္းေနခ်င္ရင္ သူမ်ားအေၾကာင္းကုိ   တတ္နုိင္သေလာက္ မေျပာပဲေနတာေကာင္း တယ္.အထူးသျဖင့္သူမ်ားမေကာင္းေၾကာင္းမေျပာပဲေနတာေကာင္းတယ္.ကုိယ့္အေၾကာင္းကုိ သူမ်ားက မေကာင္းေျပာရင္ေတာင္မွ သူေျပာတာ မဟုတ္ေၾကာင္းေျပာကုိပဲ ေအးေအးေဆးေဆးေျပာျပီး သူမေကာင္းေၾကာင္းကုိေတာ့ ဟုတ္ေနရင္ေတာင္မွ မေျပာပဲ ထားလုိက္တာက ပုိေကာင္းတယ္.
                    
၁၀။       စိတ္အေနွာက္အယွက္ျဖစ္ရတာ နည္းခ်င္ရင္ မလိုအပ္ပဲနဲ႕ လူမ်ားမ်ားနဲ႔မေရာပါနဲ႕။အခက္အခဲရွိလုိ႕
ေျပာခ်င္ရင္ တကယ္ေကာင္းတဲ့အၾကံမိ်ဳးကုိ ေပးနုိင္မယ့္ သူကုိပဲေျပာပါ။ မဆုိင္တဲ့သူေတြကုိ မေျပာပါနဲ႕။စိတ္ပ်က္စရာကုိ ေျပာတတ္တဲ့သူေတြကုိ ဘယ္ေတာ့မွမေျပာပါနဲ႔။ စိတ္ပ်က္စရာကုိ ေျပာတတ္တဲ့သူေတြကုိ ေျပာရင္ ကုိယ္ပါစိတ္ဓာတ္က်မယ္. စုိးရိမ္စိတ္ေတြမ်ားလာမယ္.စိတ္ပင္ပန္းမယ္.ကုိယ္
လုပ္မယ့္ အလုပ္မ်ဳိးကုိ လုပ္ေနတဲ့သူ. အေတြ႕အၾကဳံမ်ားတဲ့သူမွသာ ကုိယ့္အခက္အခဲ ကုိ နားလည္မယ္.ဒါေၾကာင့္ ဘယ္သူနဲ႕တုိင္ပင္မယ္ဆုိတာကုိ ေသေသခ်ာခ်ာစဥ္းစားပါ။

၁၁။       ေအးေအးေဆးေဆးေျပာတတ္ေအာင္ ေလ့က်င့္ပါ။ ေအးေအးေဆးေဆးလုပ္တတ္ေအာင္ ေလ့က်င့္ပါ။
အလ်င္လုိတဲ့အက်င့္ဟာ စိတ္ပင္ပန္းေစတယ္. အလ်င္လုိေနရင္ စိတ္မရွည္ဘူး။အလ်င္လုိေနလွ်င္အမွားမ်ား
တယ္. မွားလို့ျပန္လုပ္ရရင္ အခ်ိန္ပုိကုန္တယ္. ဒါေၾကာင့္ စိတ္ရွည္ရွည္ နဲ႕ ေသေသခ်ာခ်ာတိတိက်က် လုပ္တတ္တဲ့အက်င့္ဟာ ေရရွည္မွာ စိတ္ေအးခ်မ္းမႈကုိ ေပးတယ္။
 
၁၂။       လတ္တေလာ အဆင္ေျပေအာင္ လြယ္လြယ္နဲ႕ကတိမေပးလုိက္ပါနဲ႔။ ကုိယ့္ကုိ သေဘာက်သြားေအာင္ ဘာေတြေပးမယ္၊ဘာေတြလုပ္ေပးမယ္. ဘယ္လုိအခြင့္အေရးေတြေပးမယ္ .ဆုိတာမ်ဳိးကုိ မစားရ ၀ခမန္းမေျပာပါနဲ႕။တကယ္ေပးနုိင္မွ တကယ္လုပ္ေပးနုိင္မွ ေျပာပါ။ ေပးနုိင္တာထက္ နဲနဲေလွ်ာ့ေျပာတာေကာင္းတယ္။

၁၃။       အေရးမၾကီးတာေတြကုိ ညင္းတာခုံတာ မလုပ္ပါနဲ႔။ ညင္းၾကခုံၾကရင္း ရန္ျဖစ္တာ မုန္းရတာ စိတ္ဆင္းရဲရတာေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားတယ္. ဒါေၾကာင့္ အေရးၾကီးတဲ့အလုပ္ေတြကို လုပ္ေနတဲ့သူဟာ အေရးမၾကီးတာေတြကုိ ကုိယ္သိတုိင္းလည္း မေျပာသင့္ဘူး. ေမးတုိင္းလည္းမေျဖသင့္ဘူး.

၁၄။       အေရးမၾကီးတဲ့ကိစၥမွာ သူမ်ားမွားေနလည္း သူ႕အမွားကုိသူသိလာေအာင္ ေစာင့္သင့္တယ္. ကုိယ္မွန္တုိင္း ၀င္ေျပာျပီ အနုိင္မယူသင့္ဘူး.

၁၅။       လူေတြအေပၚမွာ တတ္နုိင္သေလာက္ စိတ္ရွည္ရွည္ထားပါ.သူတုိ႔ကုိ နားလည္ဖုိ႕ၾကိဳးစားပါ. ေဒါသအေလ်ာက္ နာသြားေအာင္ မေျပာပါနဲ႕.တဖက္သားေျပာခ်င္တာကုိ ဂရုတစိုက္ နားေထာင္ပါ. သူ႔စိတ္ထဲမွာ
ေျပာခ်င္ေနတာကုိ ေျပာခြင့္ေပးပါ။

၁၆။       အေရးမၾကီးတဲ့ရပုိင္ခြင့္တခ်ိဳ႕ကုိ မရမကရေအာင္ မလုပ္ပါနဲ့။သူ႕တက္အေရးၾကီးတဲ့ ကိစၥေတြကုိ အခ်ိန္ေပးပါ။ မျဖစ္ေလာက္တဲ့ကိစၥေလးကုိ မရမကလုပ္ရင္းနဲ႔ အဆင္မေျပျဖစ္ရရင္ အခ်ိန္ကုန္လူပန္းျပီး တျခားပုိျပီးအက်ိဳးရွိတဲ့အလုပ္ေတြပ်က္တာပဲ အဖက္တင္မယ္. အေသးအမႊား ရပုိင္ခြင့္ကုိ အခ်ိန္ကုန္ခံျပီး မရမကရေအာင္ လုပ္ေနရင္ ကုိယ့္စိတ္ထားပါနိမ့္က်သြားတယ္။

၁၇။       လူေတြရဲ့ေကာင္းတဲ့အခ်က္ေလေတြကုိ မၾကာမၾကာေတြးပါ. အထူးသျဖင့္ လူတေယာက္ကို မေက်မနပ္ျဖစ္ေနရင္ သူ႕အေၾကာင္းေကာင္းတာေလးေတြကုိ ေတြးျဖစ္ေအာင္ေတြးပါ။
 
 
ကုိယ့္ေဒါသကုိကုိယ္သိျပီး ထိန္းနုိင္တဲ့သူ၊ ရင့္က်က္တဲ့သူ၊ အက်ိဳးရွိတဲ့အလုပ္ေတြကုိ မ်ားမ်ားလုပ္နုိင္ျပီး စိတ္ေက်နပ္မႈရွိတဲ့သူ၊ စိတ္ခ်မ္းသာတဲ့သူေတြ ျဖစ္ၾကပါေစ။

@ Fwd Mail

Wednesday 22 August 2012


" သြား " မ်ား ျဖဴ၀င္းေစရန္ နည္းလမ္းေကာင္း ( ၁)

" သြား " မ်ား ျဖဴ၀င္းေစရန္ နည္းလမ္းေကာင္း ( ၁)

အခုတင္မယ့္ သြားမ်ား ျဖဴ၀င္းေစတဲ့ နည္းလမ္းကို
တစ္ခ်ိဳ႕ သူငယ္ခ်င္းမ်ားလည္း သိခ်င္သိမွာပါ
မသိတဲ့ သူငယ္ခ်င္းမ်ားလည္း ရွိမွာပါ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ 
အားလံုး ဗဟုသုတ ရေစတာေပ့ါေနာ္


သြားမ်ားျဖဴ၀င္းေစဖို႔ သီးေမႊး ဌက္ေပ်ာသီးေလးက စြမ္းေဆာင္ေပးမွာပါ။

- သီးေမႊးဌက္ေပ်ာသီးေလး တစ္လံုးကို အခံြႏႊာလိုက္ပါ
- အသားကိုေတာ့ စားလိုက္ေပ့ါေနာ္။
- အခြြံကို မပစ္လိုက္ပါႏွင့္ . သြားမ်ားျဖဴ၀င္းေစဖို႔ အခြံေလးက စြမ္းေဆာင္ေပးမွာပါ။
- သီးေမႊးဌက္ေပ်ာသီး အထဲက အခြံႏွင့္ သြားမ်ားအားလံုးကို ပြတ္တိုက္ေပးလိုက္ပါ။
- ပြတ္တိုက္ျပီးတာႏွင့္ တစ္႐ႈးေလးႏွင့္ စင္ၾကယ္ေအာင္ သုတ္ေပးလိုက္တာႏွင့္ ျဖဴ၀င္းေနတဲ့သြားမ်ားကို သင္ေတြ႕လိုက္ရပါမယ္။

- ဒီနည္းေလးကေတာ့ အ႐ိုးရွင္းဆံုးနည္းလမ္းေလး တစ္ခုပါ
- ျပီးေတာ့ သင့္အတြက္လည္း မပင္ပန္းေစမယ့္ နည္းလမ္းေလးပါ
- ေန႔တိုင္းမဟုတ္သည့္တိုင္ တစ္ပတ္ကို ( 4 ) ရက္ေလာက္ တိုက္ေပးႏိုင္ပါတယ္
- အားလံုးအဆင္ေျပပါေစ။
Views: 145
အမ်ိဳးအစား: ဗဟုသုတ


 

သားေရ ..ဒီေန႕ဟာ သားရဲ႕ ၁၃ ႏွစ္ေၿမာက္ေမြးေန႕ၿဖစ္တယ္ ..။ေမေမ သားအတြက္ သားအလိုခ်င္ခဲ့ဆံုးလက္ေဆာင္ေလး ဒီကေန႔ေတာ့ေပးေတာ့မယ္ ..။ဒီအတုိင္းေတာ့မေပးခ်င္ဘူးသားေလးရယ္ ..။ ေမေမနဲ႕ စကားေၿပာရင္း ေမေမံလက္ေဆာင္ေလး သားကို ၿပမယ္ ..။ ေဟာ ..ဟန္ေတာင္မေဆာင္ႏုိင္ေအာင္ သားေလးဝမ္းသာေနတယ္ေပါ့..။

အင္းေပါ့ေလ ..သားက ကေလးေလးပဲရွ္ိေသးတာကိုး ..သားမွာၿဖဴစင္မႈေလးေတြ ရွိတယ္ ..။ သားေပ်ာ္ေနမယ္ဆိုတာေမေမ သိေနတယ္သားေလး..။ဒီလိုပဲလူေတြဟာ ကိုယ္လိုခ်င္တာရေတာ့မယ္ဆိုရင္အသက္အရြယ္မေရြး ကေလးေလးတစ္ေယာက္လို ေပ်ာ္ရႊင္လာတတ္ၾကတယ္သားေရ ..။

သားေလးအၾကိမ္ၾကိမ္ပူဆာခဲ့ဖူးတယ္ေနာ္ .."ေမေမ ..သား စက္ဘီးစီးခ်င္တယ္.. ဝယ္ေပးပါေနာ္ " တဲ့..။ ေမေမ မဝယ္ေပးၿဖစ္ခဲ့ဘူး သားေလး ရယ္..။ ခုေတာ့ ေမ ေမ ဝယ္ေပးသင့္ၿပီလို႕ ဆံုးၿဖတ္လိုက္တယ္ ..။ ၾကည့္.. ငါ့ သားေလး ဟာေလ .. ေပ်ာ္လာရင္ပဲၿဖစ္ၿဖစ္ သေဘာက်ရင္ပဲၿဖစ္ၿဖစ္ မ်က္လံုးေလးေတြက ၿပံဳး ၿပီး ပါးစပ္ၾကီး ကို မေစ့နုိင္ေတာ့ဘူး ..။ ကဲ..လာ ..သြားၾကည့္ၾကရေအာင္ ..။ အၿပာေရာင္ အသစ္စက္စက္ စက္ဘီးေလးတစ္စီး ကေတာ့ အိမ္ေရွ႕ က ၿခံဝင္းထဲမွာ ေဒါက္ေထာက္ရက္ေလး ၿငိမ္သက္ဝင့္ထည္စြာနဲ႕ ပိုင္ရွင္ ေလး ကို ေစာင့္ၾကိဳေနေလရဲ႕..။

စက္ဘီးေလးကိုၿမင္လိုက္ရတယ္ဆိုရင္ဘဲ ..ဟန္ေတာင္မေဆာင္ႏုိင္ေအာင္ စက္ဘီးေလးရွိရာကိုေၿပးသြားတဲ့ သားေလးေက်ာၿပင္ကိုကြ်န္မၾကည့္ရင္း ရင္ထဲမွာသားေလးနဲ႕ ထပ္တူေပ်ာ္ေနမိတယ္..။ စိုးရိမ္စိတ္ေတြကေတာ့ တားမရဆီးမရနဲ႕ ငါမ်ားမွားပီလားဆိုတဲ့အတၱဆန္ဆန္အေတြး ကို အတင္းဖယ္ပစ္ေနရတာ.. ပင္ပန္းလိုက္တာ..။


စက္ဘီးကိုဒီအရြယ္ထိေရာက္တာေတာင္ မစီးတတ္ေသးတဲ့ သားကုိသူငယ္ခ်င္းေတြဝိုင္းစေတာ့ငိုၿပီး အေမ ကို လာၿပန္တိုင္ ရင္း အၿပစ္တင္စကားေၿပာလာတတ္ေနတဲ့သားေလး..။ေမေမစိုးရိမ္လို႕ပါသားရယ္..။ေမေမေမြးတုန္းက မွဲ႕ေလးတစ္ေပါက္ေတာင္မပါတဲ့သားေလး ဒဏ္ရာအနာတရၿဖစ္မွာစိုးရိမ္ခဲ့မိလို႕ပါ...။ခုေတာ့ေမေမ အဲဒီလိုေတြး ၿပီးစိုးရိမ္ေနဖို႕မသင့္ေတာ့ဘူးဆိုတာ ေမေမ သိပါတယ္..။ သားေရ..ေမေမသားကိုစက္ဘီးစီးသင္ေပးမယ္ေနာ္ ..။

သား.. စက္ဘီးေလး ကိုၾကည့္စမ္းပါ..။ သူကဘီးကႏွစ္ဘီးထဲဆိုေတာ့ သူ႕ ဘာသာ မရပ္ႏုိင္ ဘူးေနာ္ ..ေဒါက္ကေလးေထာက္မွရပ္ထားႏုိင္တယ္..ဒါမွမဟုတ္ေဒါက္က်ိဴးသြားရင္ တုိင္တစ္တိူင္ နံရံတစ္ခုခုမွာသြားမွွီထားရတယ္ .. ။ သားေလး ေသခ်ာနားေထာင္ေပးေနာ္ ..။ ေမေမတို႕ လူေတြဟာလည္း တစ္ေယာက္ထဲ ရပ္တည္ဖို႕မၿဖစ္ႏုိင္ဘူးသား..အမွီေကာင္းေကာင္းရွိရတယ္..မိဘ၊ေမာင္ႏွမ၊ေဆြမ်ိဴးအသိုင္းအဝန္း.၊သူငယ္ခ်င္းေကာင္းေတြရွိမွ လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ဘဝဟာေကာင္းမြန္စၤြာရပ္တည္လို႕ ရတတ္တာမို႕ ..သူတို႕ေတြကိုဘယ္ေတာ့မွမပစ္ပယ္လိုက္ပါနဲ႕ သားရယ္ေနာ္..။


ေနာက္..စက္ဘီးလက္ကိုင္ေလးကိုၾကည့္ပါအံုးသားရယ္ .. ဒီစက္ဘီးလက္ကိုုင္ေလးက ဘယ္ညာေကြ႕တဲ့ေနရာအသံုးဝင္သလိုလမ္းတစ္လမ္းကို ေၿဖာင့္တန္းစြာသြားတဲ့ေနရာမွာလည္းအသံုးဝင္တာေပါ့သား..။ ဒါဟာေလဘာနဲ႕တူသလဲဆိုေတာ့သားသင္ယူခဲ့တဲ့ အတန္းပညာေတြ နဲ႕ေမေမတို႕ဘာသာတရားအဆံုးအမ ေတြ ထဲက အသိပညာနဲ႕တူတယ္..။ ဘီးေလးႏွစ္ဘီးထဲမို႕လူတစ္ေယာက္ဝိတ္ကိုထိန္းရင္းရမ္းခါေနတဲ့စက္ဘီး ကို ဒီလက္ကိုင္ကေလး နဲ႕ မယိမ္းမယ္ိုင္သြားရေအာင္ထိန္း သလိုေပါ့သားရယ္..သားရဲ႕ဘဝလမ္းတစ္ေလွ်ာက္ကို သားသိမွတ္ခဲ့တဲ့ အသိပညာေတြနဲ႕ သားဘဝကိုလိုသလို ထိန္းေက်ာင္းရင္းလမ္းမွန္ ေရာက္ေအာင္နင္းပါေနာ္သား..။


သားေလးစက္ဘီးေပၚတက္ေတာ့..ခုေတာ့ေမေမထိန္းကိုင္ေပးမယ္..သားၿဖည္းၿဖည္းနင္းၾကည့္ေနာ္ ..။ဒီလိုဘဲသားရယ္ ..ေမေမက သားအနားမွာ အၿမဲ ေနၿပီး ခုလိုထိန္းေက်ာင္းေပးဖို႕ေနာက္ဆို မလိုေတာ့ဘူး.. သားဒီစက္ဘီးေလးကိုနင္းတတ္တဲ့အခ်ိန္ ေမေမက သားဘာသာ နင္းၿပီးထြက္သြားတာကိုၾကည့္ၿပီးက်န္ေနခဲ့ရေတာ့မွာ ..။လမ္းမွာ က်င္းေတြခ်ိဳင့္ေတြ ကိုေတြ႕လိမ့္မယ္သား .. ေသခ်ာ ေရွာင္နင္းပါေနာ္သားေလး..။ဒီလိုဘဲဘဝမွာ လဲ မေကာင္းတဲ့ေနရာေတြ ကိုေရွာင္ကြင္း ၿပီး သာသြားပါ သားေလးရယ္ေနာ္ ..။

သားေရ ..ေနာက္ဆို သား က ကြ်မ္းက်င္လာရင္ စက္ဘီး ကို အၿမန္နင္းလာလိမ့္မယ္ ..ကိုယ့္ကိုကိုိယ္ယံုၾကည္မႈအၿပည့္နဲ႕ေပါ့ ..။ ဒါေပမယ့္သားေလး.. ဘယ္အရာမဆိုၿပိဳင္ပြဲ သာမဟုတ္ရင္ ၿဖည္းၿဖည္းနဲ႕မွန္မွန္သာ လုပ္ပါသားရယ္ ..ဒါဟာအမွားအနည္းဆံုးနဲ႕အထိေရာက္ဆံုး အႏၱရယ္အကင္းဆံုး ပါပဲ ..။

အရင္ကဆို သားေလးက ေမေမ့ေနာက္မွာေမ့ ခါးကိုဖက္ၿပီး ၿငိမ္လိုက္တတ္တဲံ့ သားေလး က ..ေနာက္ဆို ..သားေနာက္မွာသားခါးေလးကိုဖက္ၿပီးစီးမယ့္ ေကာင္မေလးတစ္ေယာက္ပါလာ ေတာ့မွာ.. ေဟာ..သားက ဒါက်ေတာ့လဲရွက္သြားလိုက္တာ..။ ဟုတ္တယ္ေလ..သားရဲ႕ ..ေမေမ့တုန္းကလဲ သားေလးေနာက္မွာပါလာေတာ့ သားေလးေဘးရန္မသီေအာင္ေမေမဂရုစိုက္နင္းခဲ့ရတာ ..ေမေမသြားရာသားလိုက္ခဲ့သလို..သားေလးသြားရာ လိုက္မယ့္သူေလးအေပၚ သားက ေဘးမသီရန္မခ ကာကြယ္ေပးဖို႕ တာဝန္ရွိလာမွာေနာ္ ..။

သားေလး ဘယ္ကိုေကြ႕မယ္ဆိုရင္ဘဲၿဖစ္ၿဖစ္ညာကိုေကြ႕မယ္ဆိုရင္ပဲၿဖစ္ၿဖစ္ ေနာက္ကိုအရင္လွည့္ၾကည့္ၿဖစ္ေအာင္လွည့္ၾကည့္ၿပီးမွေကြ႕ သလို ..လက္ကိုင္ေပၚကဘဲလ္ေလး ကိူတီး ၿပီး ေရွ႕ ကိုလည္းသတိေပးရမယ္ ေနာ္ ..။ ဘဝမွာလည္း အခိ်ဳးအေကြ႕ေရာက္တုိင္း ေနာက္ကိုလွည့္ၾကည့္ပါအံုးသားရယ္ သားေနာက္မွာ သားကို ၾကည့္ၿပီးလိုက္လာမယ့္လူေတြ ရွိေသးတယ္ေလ..ေရွ႕ ကိုလည္း သတိမၿပတ္ေစနဲ႕ေပါ့ .. ဘာအႏၱရယ္ၾကံဳရမလဲဆိုတာ ၾက္ိဳမသိႏုိင္ဘူးေလ..။ ဟုတ္ၿပီ သားေလး .. ေတာ္ေတာ္စီးတတ္လာၿပီ ..ေမေမ လက္လႊတ္လိုက္ၿပီေနာ္ ...။

ကြ်န္မ မ်က္ေစ့ေရွ႕မွာ ရမ္းတမ္းရမ္းတမ္းနဲ႕ထြက္သြားတဲ့ စက္ဘီးေလးနဲ႕ သား ကို စိုးရိမ္ၾကီးစြာေစာင့္ၾကည့္ေနမိေနခိ်န္မွာဘဲ .." ဝုန္း" ဆိုတဲ့ အသံနဲ႕ သားေလးေပၚမွာစက္ဘီး ကအုပ္ရက္သားေလးလဲေနတဲ့သားကိုငိုမဲ့မဲ့ေလးေတြ႔ ရ ပါေတာ့တယ္ .. ရင္ထဲမွာ ဒုန္းကနဲၿမည္ဟီး သြားေပမယ့္ ..ကြ်န္မ ေၿခ တစ္လွမ္းမွမေရြ႕ လိုက္ပါဘူး .. အေတာ္စိတ္ကိုတင္းထားလိုက္ရပါတယ္ .." သားေလး .. ၿပန္ ထ ၿပီး ဆက္စီး ပါ သား.. ဒီလိုဘဲ ဘဝ မွာတစ္ခ်ိဳ႕သင္ခန္းစာေတြ က ေသြးမထြက္ဘဲ မနာက်င္ဘဲ သင္လို႕ မရဘူး သားေလ..ထ ..နာက်င္တာကိုေမ့ၿပီး ရေအာင္ဆက္စီး ပါ သား ေရ " လို႕ တုန္ယင္ေနတဲ့ အသံ ကိုထိန္းရင္း အားေပးလိုက္တယ္..။

သိပ္မၾကာပါဘူး သားေလး စက္ဘီးကိူ ေကာင္းေကာင္းထိန္းၿပီးစီးရင္ း ကြ်န္မနဲ႕ေဝးသထက္ေဝး ရာ ကို ေပ်ာ္ရႊင္စြာ စီးနင္းသြားပါေတာ့တယ္ ..။

တစ္ေန႕ေတာ့ ကြ်န္ မ ၾကံဳ ရမယ့္ အရာ ကို ကြ်န္မ ေကာင္းေကာင္းနားလည္ပါတယ္ ..။ခုေတာ့ ..ကြ်န္မ သားေလးၿပန္အလာ ကို ေစာင့္ေနခြင့္ ရွိပါေသးတယ္ေနာ္ ...။

ေလးစားေက်းဇူးတင္လ်က္
မနတ္သမီး
78 ေယာက္ၾကည့္သြားပါသည္။
ေခါင္းစဥ္ခြဲ : ရသ

အစာအိမ္ေရာဂါသည္မ်ားအတြက္ သတင္းေကာင္း။

အစာအိမ္ေရာဂါသည္မ်ားအတြက္ သတင္းေကာင္း။
(မခြ်င္ေလး-ပါရီ)

အစာအိမ္ေရာဂါသည္မ်ားအတြက္ သတင္းေကာင္း။
   Helicobacter pylori ဘက္တီးရီးယားပိုးကို ၁၉၈၂ ခုႏွစ္တြင္ ၾသစေတးလ်သိပၸံပညာရွင္ ႏွစ္ဦးျဖစ္သည့္ Dr Barry Marshall နဲ႔ Dr Robin Warren တို႔ အစာအိမ္ေရာင္ေရာဂါ (gastritis) နဲ႔ အစာအိမ္ေရာဂါ (stomach ulcer) တို႔မွာပထမဦးဆံုးရွာေဖြေတြ႔ရွိၿပီး ဒီဘက္တီးရီး ယားပိုးေၾကာင့္ အစာအိမ္ေရာဂါ မ်ားျဖစ္ပြါးလာေၾကာင္းေတြ႔ရွိသျဖင့္ ၂၀၀၅ တြင္ နိဘယ္ဆုမ်ား ထိုက္တန္စြာရရွိခဲ့ပါတယ္။

က်မတို႔ေဆးေက်ာင္းသူဘ၀ (လြန္ခဲ့တဲ့အႏွစ္ ၃၀ ေက်ာ္) က အစာအိမ္အနာ ဘာေၾကာင့္ျဖစ္ရ တယ္ဆိုတာ ေသေသခ်ာခ်ာမသိခဲ့ၾကပါဘူး။ အစာအိမ္ အနာ ျဖစ္သူမ်ားရဲ့ ေနပံုထိုင္ပံု စားပံုေသာက္ပံု စတာေတြနဲ႔ အစာအိမ္အနာပိုဆိုးေစတဲ့အေၾကာင္းေတြကိုသာသိ ခဲ့ၾကတာမို႔ ေဆးကုသရာမွာလည္း ေရာဂါမသိေတာ့ ေဆးမရွိ ဆိုတာလို ေပ်ာက္ကင္းေအာင္ မကုသနိုင္ခဲ့ပါဘူး။ ယခုဘာေၾကာင့္ျဖစ္တယ္ဆို တာသိၿပီမို႔ ေပ်ာက္ကင္းေအာင္ကုသနိုင္မွာျဖစ္ပါတယ္။

H. pylori ပိုး ဘယ္လိုကူးဆက္ျပန္႔ပြါးတယ္ဆိုတာကိုေတာ့ တိတိက်က်မသိေသးပါဘူး။ ျဖစ္နိုင္ တာက ပိုးပါေသာေရနဲ႔ အစာေတြက တစ္ဆင့္ ကူးဆက္ တယ္လို႔ယူဆပါတယ္။ ေရာဂါပိုးရွိသူရဲ့ တံေတြးမွာ ပိုးမ်ားကိုေတြ႔ရတဲ့အတြက္ တိုက္ရိုက္နည္း ဥပမာ ပါးစပ္ျခင္း စုပ္နမ္းျခင္းမွလည္းကူးဆက္နိုင္တယ္လို႔ ယူဆ ၾကပါတယ္။ ကမၻာ့လူဦးေရရဲ့ ၅၀% မွာပိုးေတြရွိေန တာေတြ႔ပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ ဖြံ႔ၿဖိဳးဆဲတိုင္းျပည္ ေတြမွာပိုမိုေတြ႔ရွိရပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ပိုးရွိတဲ့ သူတိုင္းမွာ အစာအိမ္ေရာဂါလကၡဏာမျပပါဘူး။ ၁၀-၂၀% မွာသာအစာ အိမ္ေရာဂါ လကၡဏာမ်ားေတြ႔ရၿပီး၊ ၁-၂% သာ ကင္ဆာအထိတိုးတက္ျဖစ္ပြါးတာ ေတြ႔ရပါ တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပိုးက ေရာဂါျဖစ္ကာစ မွာသာ အေရးပါၿပီး အစာအိမ္ေရာဂါမွ ကင္ဆာျဖစ္ေအာင္ မလုပ္နိုင္ဘူး လို႔ ယူဆၾကပါတယ္။


H. pylori ဟာအစာအိမ္မွထုတ္ေသာ ကားရဲ့ ဘက္ထရီ နီးပါးျပင္းတဲ့ အက္စစ္ထဲမွာ ေနတိုင္တာဟာ အက္စစ္ကိုေျခဖ်က္နိုင္တဲ့အင္ဇိုင္းထုတ္လုပ္နိုင္ တာ ေၾကာင့္ ျဖစ္ပါတယ္။ အဲ့ဒီ အင္ဇိုင္း ေၾကာင့္ အက္စစ္ကိုေျခဖ်က္နိုင္တဲ့အျပင္ အစာအိမ္မွာရွိတဲ့ဆဲလ္ ေတြကိုလည္း ေသေစနိုင္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အစာအိမ္ေရာင္ျခင္းနဲ႔ ၾကာလာတဲ့အခါမွာ အစာအိမ္မွာအနာ ျဖစ္ေစပါတယ္။

အစာအိမ္ထဲမွာျဖစ္တဲ့အနာကို အစာအိမ္နာ (stomach ulcer) လို႔ေခၚၿပီး၊ အစာအိမ္နဲ႔ဆက္တဲ့ ပထမဦးဆံုး အူသိမ္ပိုင္း ဒူအိုဒီနန္ (Duodenum)  မွာ အနာျဖစ္ရင္ အူသိမ္အနာ (Duodenal ucler) လို႔ေခၚ ပါတယ္။ ျမန္မာအမ်ားစုကေတာ့ အစာအိမ္ေရာဂါ လို႔သာေျပာၾက ပါတယ္။

အစာအိမ္အနာ ဆိုတာ လက္မွာျဖစ္တဲ့အနာလိုပါပဲ ဒါေၾကာင့္ ”အနာေပၚဒုတ္က် ” ဆိုတာလို ေဆးလိပ္ေသာက္ျခင္း၊ အရက္ေသာက္ျခင္း၊ လက္လုပ္ခ်ဥ္၊ငရုပ္သီး၊ ငရုပ္ေကာင္း၊ အစာၾကမ္းမ်ား၊ အစာ မေၾကလြယ္ေသာေကာက္ညႇင္းစာမ်ား၊ ေက်ာ္ေလွာ္စာမ်ား စားတဲ့အခါ အစာအိမ္အနာေပၚ ဒုတ္က် သလို ျဖစ္တာမို႔ ဗိုလ္နာျခင္း၊ ဗိုလ္ေအာင့္ျခင္း စတဲ့ အစာအိမ္ ေရာဂါရဲ့လကၡဏာ ေတြပိုမို ခံစားရၿပီး၊ ပိုမိုဆိုး၀ါး တဲ့အခါမ်ိဳးမွာ အစာအိမ္အနာမွ ေသြးထြက္ျခင္း၊ အစာအိမ္အနာ ပိုမိုနက္ရႈိင္း သြားၿပီးအစာအိမ္နံရံ ေပါက္ သည္အထိျဖစ္နိုင္ပါတယ္။ (နာမည္ ေက်ာ္အဆိုေတာ္ စိုင္းထီးစိုင္း အစာအိမ္အနာမွ ေသြးထြက္ၿပီးေသဆံုး ခဲ့တယ္လို႔သိရပါတယ္။)

အစာအိမ္အနာ (stomach ulcer)
H.pylori ဘက္တီးရီးယားမ်ားႏွင့္အစာအိမ္နာ
အစာအိမ္တြင္ေတြ႔ရေသာ H.pylori ပိုးမ်ား

H.pylori ပိုး
H. pylori ပိုးမ်ားအစာအိမ္ထဲမွာ မေပါက္ဖြါးေစတဲ့အစာေတြရွိပါတယ္။ အဲ့ဒါေတြက ကိုရီးယားအနီေရာင္ဂ်င္ဆန္ (ginseng)၊ ေရေႏြးၾကမ္း၊ ၀ိုင္အနီ၊ ၾကက္သြန္ျဖဴ ႏွင့္ ပန္းေဂၚ ဖီစိမ္း (broccoli) တို႔ျဖစ္ပါတယ္။

H. pylori က အစာအိမ္အနာ ၈၀% ကိုျဖစ္ေစၿပီး က်န္တဲ့ ၂၀ % က အကိုက္အခဲ ေသာက္ေဆးမ်ားျဖစ္တဲ့ asprin, butazolidine စသည္ တို႔ေသာက္ျခင္းနဲ႔ အစာအိမ္ကင္ဆာတို႔ ေၾကာင့္ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဘာေၾကာင့္ျဖစ္တယ္ဆိုတာ စမ္းစစ္ဖို႔ လို အပ္ပါတယ္။ H. pylori ပိုးကိုေသြး၊ ရႈထုတ္ေသာေလနဲ႔ ၀မ္းမွာ စမ္းသပ္နိုင္ပါတယ္။

H. pylori ေၾကာင့္ဆိုရင္ေတာ့ သူ႔ကိုသတ္နိုင္တဲ့ပိုးသတ္ေဆးေတြျဖစ္တဲ့ amoxillin, metronidazol, tetracycline မ်ားနဲ႔ပိုးသတ္ရပါမယ္။ ပိုးမ်ားရွင္းရွင္း ေပ်ာက္ေအာင္ ပိုးသတ္ေဆးကို ၁၄ ရက္ခန္႔ဆက္ေသာက္ဖို႔လိုအပ္ပါ တယ္။ ပိုးသတ္ေနစဥ္နဲ႔ အနာေကာင္း ေကာင္းမက်က္ ခင္မွာေတာ့ အထက္မွာေဖၚျပတဲ့ အနာကို ပိုဆိုးေစတဲ့ အစားအစာမ်ား ေရွာင္ရပါ မယ္။ ပိုးျပန္မကူးေအာင္လည္း အစာ စားေသာက္တဲ့အခါမွာ သန္႔ရွင္းလတ္ဆတ္စြာစားသံုးဖို႔ လိုအပ္ပါမယ္။ တစ္ခ်ဳိ႕ H.pylori မ်ားေဆးယဥ္ (Drug resistant) ေနေၾကာင္းေတြ႔ရတယ္လို႔ဆိုပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပိုးေသေစတဲ့ေဆး (Drug sensitive) ေသာက္ဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။

    အနာေပ်ာက္ေဆးမ်ားေၾကာင့္ျဖစ္တာဆိုရင္ အနာျဖစ္ေစတဲ့ေဆးေတြကိုရပ္ျပစ္ျခင္း၊ ေလ်ာ့ေသာက္ျခင္း ၊အျခားေဆးျဖင့္ေျပာင္းလဲျခင္း မ်ားျပဳလုပ္ရပါမယ္။

တိုင္းရင္းေဆးမ်ား။
အစာအိမ္ေရာဂါနွင့္ကိုယ္ေတြ႔ ဆိုတဲ့ပိုစ္မွာ ဗံဒါပင္မွအရြက္(မွည့္ရင့္ေနေသာ အနီရြက္)ကို သံုးခြက္တစ္ခြက္တင္ႀကိဳေသာက္ျခင္း ေၾကာင့္ေပ်ာက္ ကင္းေၾကာင္း ေဖၚျပထားပါတယ္။


အ႐ွင္ပညာသီဟာဘိဝံသ(ပဥၥနိကာယ္) ရဲ့ ေဆးၿမီးတိုအစြမ္းဆိုတဲ့ပိုစ္မွာေတာ့ ေန႔တိုင္း ရဲယို႐ြက္ကို ေရေႏြးေဖ်ာၿပီး တစ္ေန႔ႏွစ္႐ြက္ ေန႔စဥ္ တို႔စားတာ အစာအိမ္ေရာဂါ ေပ်ာက္ေၾကာင္း။ အစာအိမ္ေရာဂါ႐ွိသူမ်ား ရဲယို႐ြက္ကို တို႔စားျခင္း၊ အေျခာက္လွမ္း အမႈန္႔ ျပဳလုပ္ၿပီး မွီဝဲျခင္းျဖင့္ အစာအိမ္ေရာဂါ လက္ေတြ႔ ေပ်ာက္ကင္းႏိုင္ေၾကာင္း ေရးသား ထား ပါတယ္။
ျဖစ္နိုင္တာက ဗံဒါရြက္နဲ႔ ရဲယို႐ြက္တို႔ ဟာၾကက္သြန္ျဖဴစသည္တို႔လို ပိုး မပြါးေစနိုင္လို႔ လိုထင္ပါတယ္။

က်မကိုယ္ေတြ႔ေျပာရရင္ လြန္ခဲ့တဲ့ အႏွစ္ ၄၀ က က်မရဲ့အမ အစာအိမ္နာ Gastric ulcer ျဖစ္တဲ့အတြက္ အေမရိကန္ေဆးရံု (နား၊နေခါင္း၊ ေဆးရံုေဟာင္း) မွာ တစ္လတိတိတင္ထားၿပီး ၂နာရီတစ္ခါ ႏူးေအာင္ျပဳတ္ထားတဲ့ဆန္ျပဳတ္ပဲစားရပါတယ္။ ေဆးရံုကဆင္းလာေတာ့ အနာသက္ သာတယ္ ဆိုေပမဲ့ ရွင္းရွင္းေတာ့ မေပ်ာက္ပါဘူး။ သူႀကိဳက္တဲ့ေကာက္ညႇင္းေပါင္းစားရင္ျဖစ္ျဖစ္၊ လက္လုပ္အခ်ဥ္စားရင္ ျဖစ္ျဖစ္ ရင္ေခါင္းက ေအာင့္လာၿပီး အႏွိပ္သည္ဘုကို ရင္ေခါင္းေအာက္မွာ  ထားၿပီးေမွာက္အိပ္ထဲ့အထိခံရပါတယ္။ ေနာက္ပိုင္း ဘာေဆးမွ မေသာက္ပဲ ေပ်ာက္သြားတယ္လို႔ေျပာပါတယ္။ အခု ေကာက္ညႇင္းေပါင္းစားလဲ မနာေတာ့ဘူးတဲ့။ ဒါေပမဲ့သူက ေရလံုး၀ မေသာက္ဘူး။ ေရအစား ေရေႏြးၾကမ္းက်က်သာ ေသာက္ေလ့ ရွိပါ တယ္။

     ေဆးေသာက္ရမွာ လည္းအလြန္ေၾကာက္တဲ့အတြက္ သူ႔ရဲ့ လက္သံုး ေဆးက ၾကက္သြန္ျဖဴပါ၊ ေခ်ာင္းဆိုးရင္ ျဖစ္ျဖစ္၊ ႏွာစီးရင္ျဖစ္ျဖစ္ ၾကက္သြန္ျဖဴတို႔စားေလ့ရွိပါတယ္။ အခုမွ သူ႔ရဲ့အစာအိမ္နာေပ်ာက္ ရ ျခင္းအေၾကာင္းကို သိရ ပါတယ္။ တစ္ဆက္ထဲမွာ ျမတ္ဘုရားေဟာတဲ့ တရားေတာ္တစ္ပုဒ္ကို အမွတ္ရ မိလိုက္ပါတယ္။ တရားနာမည္အတိအက်ေတာ့ မမွတ္မိပါဘူး။ ဆိုလိုရင္းကေတာ့ နိဗၺာန္ေရာက္လိုေၾကာင္း ဘယ္လိုပဲဆုေတာင္းေပမဲ့ နိဗၺာန္ေရာက္ေၾကာင္းအက်င့္ေတြကိုမက်င့္ရင္မေရာက္ဘူး။ နိဗၺာန္ ေရာက္ေၾကာင္းအက်င့္ေတြကိုက်င့္ရင္ေတာ့ ဆုမေတာင္းေပမဲလည္းေရာက္မွာပဲတဲ့။
က်န္းမာစြာျဖင့္ နိဗၺာန္ေသာင္ကမ္းတိုင္ေလွ်ာက္လွမ္းနိုင္ၾကပါေစ။

၁။ အစာအိမ္ေရာဂါနွင့္ကိုယ္ေတြ႔။ http://lannthit.burmapress.com/2011/06/05/294

ဖတ္သင့္ေသာအျခားပိုစ့္မ်ားမွေကာက္ႏုတ္ခ်က္မ်ား။
ေခတ္နဲ႔အတူ အစားအေသာက္ျပဳလုပ္ပံု၊ စားေသာက္ပုံမ်ား ေျပာင္းလဲလာျခင္းေၾကာင့္ အစာအိမ္နဲ႔ပတ္သက္တဲ့ ေရာဂါမ်ားလည္း ေျပာင္းလဲလာပါတယ္။

စားသံုးသီးႏွံမ်ားစိုက္ပ်ိဳးရာ၌ဓါတ္ေျမၾသဇာမ်ားႏွင့္ ပုိးသတ္ေဆးမ်ား သံုးစြဲၿခင္း၊ အစားအစာမ်ားတြင္ ဆုိးေဆးမ်ား အသုံးျပဳလာျခင္း၊ အလြယ္တကူ အသင့္စားသုံး  ႏုိင္ေသာအစာ (Fast Food) မ်ား စားသံုးလာျခင္း မ်ားေၾကာင့္ အစာအိမ္ေရာဂါအျပင္ အျခားေသာ ေခတ္ေပၚေရာဂါမ်ားျဖစ္ပြါးလာပါတယ္။

ရင္ညႊန္႔တြင္ ပူေလာင္ေသာ နာက်င္မႈကို ခံစားရၿပီး အစာစားခ်ိန္ လြန္လွ်င္ သိသာစြာ နာက်င္ကာ အစာကို စားလုိက္ပါက သက္သာသြားလွ်င္ ၄င္းလကၡဏာ သည္ အစာအိမ္အနာႏွင့္ သက္ဆုိင္ေသာ လကၡဏာမ်ား ျဖစ္သည္။

အစာအိမ္ေရာင္ျခင္းႏွင့္ အစာအိမ္အနာျဖစ္ေသာအေၾကာင္းအရင္းမ်ား
၁။ H. Pylori ေရာဂါပုိးရွိျခင္း။
၂။ အကုိက္အခဲေပ်ာက္ေဆးမ်ားကုိ အစာမပါပဲ ေသာက္ျခင္း။
၃။ ေဆးလိပ္ေသာက္ျခင္း၊ အရက္ေသာက္ျခင္း။
၄။ အပူအစပ္ အသုပ္ႏွင့္္ လက္လုပ္ခ်ဥ္မ်ား စားျခင္း။
၅။ အစာစားခ်ိန္ မမွန္ျခင္း။
၆။ ေကာ္ဖီ၊လက္ဖက္ရည္ ျပင္းျပင္းေသာက္ျခင္း။
၇။ စိတ္ဖိစီးမႈမ်ားျခင္း။
H. Pylori ေရာဂါပိုး

၎ပုိးမ်ားသည္ အစာအိမ္ကဲ့သုိ႔ ေသာ အက္ဆစ္ ထုတ္လုပ္သည့္ ပတ္ဝန္းက်င္တြင္ အသက္ရွင္ေနထုိင္ႏုိင္ရန္ အတြက္ Urease Enzyme ကုိ ထုတ္လုပ္ၿပီး အစာအိမ္၏ pH ပမာဏကုိ Alkaline ျဖစ္ေအာင္လုပ္၍ အစာအိမ္အတြင္း ရွင္သန္ ေနထုိင္ၾကသည္။ H. Pylori ပုိးအမ်ဳိးအစား အမ်ဳိးမ်ဳိးရွိ၍ ေရာဂါေပးစြမ္းႏုိင္ေသာ ဗီဇပါရွိမႈ ကြာျခားသျဖင့္ ေရာဂါျဖစ္မႈလည္း ကြာျခား ႏုိင္ေပသည္။ဖြ႔ံၿဖိဳးဆဲႏုိင္ငံမ်ားတြင္ အသက္ ၂၀ ေက်ာ္ေသာ လူဦးေရ၏ ၈၀% မွာ H. Pylori ပုိး ကူးစက္ခံေနရၿပီး၊ ဖံြ႔ၿဖိဳးၿပီးႏုိင္ငံမ်ားတြင္ ၂၀ % မွ ၅၀ % ရွိေၾကာင္းေတြ႔ရသည္။ ေလ့လာမႈမ်ားအရလူႀကီးဘဝထက္ ကေလး ဘဝတြင္ ကူးစက္ခံရမႈ ပုိမ်ားေၾကာင္းေတြ႔ရွိရသည္။ H. Pylori ပုိးကူးစက္မႈမ်ားေစေသာ အဓိက အခ်က္ႏွစ္ခ်က္မွာ လူမႈစီးပြားေရးနိမ့္က်မႈႏွင့္ ပညာေရးနည္းပါးမႈ တုိ႔ ပင္ျဖစ္သည္။ အျခားျဖစ္ႏုိင္ေသာ အခ်က္ မ်ားမွာ အိမ္တြင္လူဦးေရမ်ားျခင္း၊ မသန္႔ရွင္းေသာပတ္၀န္း က်င္တြင္ ေနထုိင္ရျခင္း၊ မသန္႔ရွင္းေသာေရႏွင့္ အစား အေသာက္၊ ေရာဂါပုိးရွိေသာလူမ်ား၏ အန္ဖက္မ်ားႏွင့္ ထိေတြ႔မိျခင္းတုိ႔ျဖစ္သည္။

အကိုက္အခဲေပ်ာက္ေဆးမ်ား

လူအမ်ား ေယဘုယ်အသုံးမ်ားဆုံးေဆးမ်ားမွာ အကုိက္အခဲေပ်ာက္ေဆးမ်ားပင္ျဖစ္သည္။ ေဆးဆုိင္ မ်ား တြင္လည္း အကုိက္အခဲေပ်ာက္ေဆးမ်ားမွာ အေရာင္း သြက္လွေပသည္။ အရပ္အေခၚ ကုိယ္ပူက်ေဆး၊ ဖ်ားနာေပ်ာက္ေဆးမ်ားသည္လည္း အကုိက္အခဲေပ်ာက္ေဆး အုပ္စုဝင္မ်ားသာျဖစ္သည္။ အကုိက္အခဲေပ်ာက္ ေဆးမ်ား၏ ျပင္းထန္ေသာ ေနာက္ဆက္တဲြဆုိးက်ဳိးမ်ားေၾကာင့္ ႏွစ္စဥ္လူေပါင္း ႏွစ္ေသာင္းခန္႔ ေသဆုံးလွ်က္ရွိ သည္။ အကုိက္ခဲေပ်ာက္ေဆး (NSAID) မ်ားသည္ Prostaglandins ထြက္ရွိမႈကုိ ပိတ္ထားျခင္းျဖင့္ နာက်င္မႈ ကုိ သက္သာေစသည္။

    ၎ Prostanglandins မ်ားသည္ အစာအိမ္နံရံေပၚရွိ ခၽြဲေျမွးလႊာမ်ား ေကာင္းမြန္ခုိင္မာေနေစရန္ ထိန္းသိမ္းေပးထားသည္။ အကုိက္ခဲ ေပ်ာက္ေဆး (NSAID) မ်ားေၾကာင့္ Prostanglandins မ်ား နည္းလာေသာအခါ အစာအိမ္နံရံေပၚရွိ ခၽြဲေျမွးလႊာမ်ား ပ်က္စီးလြယ္၍ အစာအိမ္အနာ ျဖစ္ေပၚ ေစ သည္။ ထုိ႔အ ျပင္ အကုိက္ခဲေပ်ာက္ေဆး (NSAID) မ်ားသည္ အက္ဆစ္အေပ်ာ့ စားေလးမ်ား ျဖစ္ ေသာေၾကာင့္ အစာအိမ္နံရံ ေပၚရွိ ခၽႊဲေျမွးလႊာမ်ားကုိ တုိက္ရုိက္နည္းအားျဖင့္လည္း ပ်က္စီးေစသည္။ Asprin ကဲ့သုိ႔ေသာ ေဆးမ်ားကုိ ေန႔စဥ္ ၇၅ မီလီဂရမ္ခန္႔ ေသာက္သုံးျခင္းသည္ပင္ ျပင္းထန္ေသာ ေနာက္ဆက္တဲြဆုိးက်ဳိးမ်ား ျဖစ္သည္ကုိ ေတြ႔ရွိရသည္။အသက္အရြယ္ႀကီးျခင္း၊ အစာအိမ္ အနာျဖစ္ဖူးျခင္း၊ စတီးရြိဳက္ေဆး၊ ေသြးက်ဲေဆးမ်ားႏွင့္ တဲြေသာက္ ျခင္း၊ အကုိက္ခဲေပ်ာက္ေဆး ပမာဏမ်ားျခင္း၊ အကုိက္ခဲ ေပ်ာက္ေဆး ႏွစ္မ်ဳိးသုံးမ်ဳိးတို႔ကိုတဲြလ်က္ေသာက္ျခင္းတုိ႔သည္ အစာအိမ္အနာ ျဖစ္ေစႏုိင္ေသာ အေၾကာင္း မ်ားျဖစ္သည္။

အရက္ေသာက္ျခင္း၊ေဆးလိပ္ေသာက္ျခင္း

ေဆးလိပ္ေသာက္ျခင္းသည္လည္း အစာအိမ္ေရာဂါကုိ ျဖစ္ေစေသာ အေၾကာင္းတစ္ခုျဖစ္သည္။ ေဆးလိပ္ေသာက္သူမ်ားသည္ ေဆးလိပ္ မေသာက္သူမ်ားထက္ အစာအိမ္အနာ ပုိမုိျဖစ္ပြားရုံသာမက အနာအက်က္ေႏွးျခင္း၊ ေနာက္ဆက္တဲြ ဆုိးက်ဳိးမ်ား ပုိမုိျဖစ္ပြားလြယ္ျခင္းတို႔ကုိပါ ေတြ႔ရွိရသည္။ ေဆးလိပ္မွ ထြက္ေသာ အႏ ၱရာယ္ရွိေသာ ျဒပ္ေပါင္းမ်ားသည္ အစာအိမ္ နံရံေပၚရွိ ခၽႊဲေျမွးလႊာမ်ား ပ်က္စီး လြယ္ေစသည္။

အရက္ေသာက္ျခင္းသည္ အစာေခ်ရည္ (Gastric Acid) ကုိ ပုိမုိထြက္ေစသည္။ အစာေခ်ရည္သည္ အစာအိမ္ နံရံေပၚရွိ ခၽႊဲေျမွးလႊာမ်ား ပ်က္စီးေစရာတြင္ အဓိကအခန္းမွ ပါ၀င္သည္။ အစာအိမ္ နံရံေပၚရွိ ခၽႊဲေျမွးလႊာမ်ားသည္ အစာအိမ္နံရံမ်ားကုိ အဓိက ကာကြယ္ေပးထားသူမ်ား ျဖစ္သည္။ ၎ အစာအိမ္ နံရံေပၚရွိ ခၽႊဲေျမွးလြာမ်ား ခုိင္ခံမႈ အားနည္းေစေသာ အေၾကာင္းမ်ား အားလုံးသည္ အစာအိမ္အနာကုိ ျဖစ္ေပၚေစႏုိင္သည္။

အစားအေသာက္မ်ားႏွင့္ အစာစားခ်ိန္

အစာအိမ္အနာျဖစ္ေစေသာ အေၾကာင္းမ်ားတြင္ အစားအေသာက္မ်ားသည္လည္း အေရးႀကီးေသာ အခန္းက႑မွပါ၀င္သည္။ အစာမေၾက လြယ္ေသာအစာမ်ား၊ အပူအစပ္မ်ား၊ လက္လုပ္ခ်ဥ္မ်ားသည္ အစာအိမ္ကုိ ဒုကၡေပးႏုိင္ေသာ အစားအစာမ်ားျဖစ္သည္။ ေကာ္ဖီသည္ အစာမ်ဳိႁပြန္ေအာက္ပုိင္းရွိ ႂကြက္သားမ်ားကုိ ေပ်ာ့ေပ်ာင္းေစသျဖင့္ ေလခ်ဥ္တက္ျခင္း ကုိပုိမုိျဖစ္ေစႏုိင္သည္။ အစာလြန္ျခင္း၊ အစာစား ခ်ိန္မမွန္ျခင္းတုိ႔သည္ အစာေခ်ရည္မ်ားမွ အစာအိမ္နံရံ ခၽြဲေျမွးလႊာမ်ားကုိ ပ်က္စီးေစျခင္းျဖင့္ အစာအိမ္အနာ ျဖစ္ပြားေစႏုိင္သည္။ စိတ္ဖိစီးမႈမ်ားလြန္းျခင္းသည္လည္း အစာစားခ်င္စိတ္ မရွိျခင္း၊ အစာစားခ်ိန္မမွန္ျခင္း၊ ေဆးလိပ္ႏွင္႔ အရက္ ေသာက္ျဖစ္လြယ္ျခင္းတုိ႔ကုိ ျဖစ္ေစႏုိင္သျဖင္႔ အစာအိမ္အနာ ျဖစ္ပြားေစႏုိင္သည္။

အစာအိမ္ေရာင္ျခင္းႏွင့္ အစာအိမ္နာေရာဂါ လကၡဏာမ်ား

ဗုိက္နာဗုိက္ေအာင့္ျခင္း၊ ရင္ေခါင္းပူျခင္း၊ ပ်ဳိ႕ျခင္း၊ ေအာ့အန္ျခင္းႏွင့္ အစာစားခ်င္စိတ္မရွိျခင္းတုိ႔သည္ အစာအိမ္ေရာင္ျခင္းႏွင့္ အစာအိမ္အနာေရာဂါ လကၡဏာမ်ား ျဖစ္သည္။ ဗုိက္နာဗုိက္ေအာင့္ျခင္းသည္ ရင္ညႊန္႕ အနားတစ္၀ုိက္တြင္ျဖစ္ၿပီး ပူေလာင္ေသာ သုိ႔မဟုတ္ ကုိက္ျဖတ္ခံေနရေသာ နာက်င္မႈမ်ဳိးျဖစ္သည္။ ေက်ာႏွင့္ ရင္ ညွပ္ေအာင့္သည္ဟုလည္း လူနာမ်ားကေျပာျပတတ္သည္။ ၎နာက်င္မႈသည္ အစာစားလွ်င္ သက္သာ ျခင္း၊ ပုိဆုိးျခင္းရွိပါက အစာအိမ္ေရာဂါလကၡဏာျဖစ္သည္။

ေနာက္ဆက္တြဲဆိုးက်ိဳးမ်ား

အစာအိမ္ ေသြးေၾကာေပါက္ျခင္းသည္ အျဖစ္အမ်ားဆုံးေသာ ေနာက္ဆက္တဲြဆုိးက်ဳိးျဖစ္သည္။ အသက္ႀကီးေသာသူမ်ား အထူးသျဖင့္ အသက္ ၆၅ ႏွစ္ထက္ႀကီးေသာ သူမ်ားတြင္ အစာအိမ္ေသြးေၾကာ ေပါက္ျခင္း ပုိျဖစ္တတ္သည္။ ေကာ္ဖီေရာင္အန္ျခင္း၊ ကတၱရာေစးကဲ့သုိ႔ ၀မ္းမဲမဲသြားျခင္း တို႔သည္ အစာအိမ္ ေသြးေၾကာ ေပါက္ ျခင္း၏ လကၡဏာမ်ားျဖစ္သည္။ အစာအိမ္ေရာဂါ လူနာမ်ား၏ ၂၀ % ေသာ လူနာမ်ားတြင္ အစာအိမ္ေရာဂါ လကၡဏာမျပဘဲ အစာအိမ္ေသြးေၾကာေပါက္ျခင္း ျဖစ္သြားသည္ကုိ ေတြ႔ရွိ ရသည္။

အစာအိမ္ေပါက္ျခင္းသည္ ဒုတိယအျဖစ္အမ်ားဆုံး ေနာက္ဆက္တဲြ ဆုိးက်ဳိးျဖစ္သည္။ အစာအိမ္ ေရာဂါ လူနာမ်ား၏ ၆ % မွ ၇% တြင္ အစာအိမ္ေပါက္ျခင္း ေနာက္ဆက္တဲြဆုိးက်ဳိး ေတြ႔ရွိရသည္။ ၀မ္းဗုိက္ ေဖာင္းလာျခင္း၊ ၀မ္းဗုိက္အထိမခံႏုိင္ေအာင္နာျခင္းတုိ႔သည္ အစာအိမ္ေပါက္ျခင္း၏ လကၡဏာမ်ား ျဖစ္သည္။

အစာအိမ္ ထြက္ေပါက္ပိတ္ျခင္းသည္ အေတြ႔ရနည္းေသာ ေနာက္ဆက္တဲြ ဆုိးက်ဳိးျဖစ္ၿပီး ၁% မွ ၂% ခန္႔ေသာ လူနာမ်ားတြင္သာ ေတြ႔ရသည္။ အစာစားၿပီး တုိင္း အန္ျခင္း၊ ဗုိက္ေဖာင္းလာျခင္း၊ ၀မ္း ခ်ဳပ္ျခင္းတုိ႔သည္ အစာအိမ္ ထြက္ေပါက္ပိတ္ေသာလကၡဏာမ်ားျဖစ္သည္။

အစာအိမ္ကင္ဆာသုိ႔ ေျပာင္း လဲျခင္းသည္ အစာအိမ္အတြင္း အနာျဖစ္ေသာေနရာ၊ H.Pylori ပုိးကူးစက္မႈ၊ အသက္အရြယ္ႀကီး ရင့္မႈတုိ႔ ေပၚတြင္ မႈတည္သည္။

ေ႐ွာင္ရန္

အစာအိမ္အနာ ျဖစ္ေပၚလွ်င္ ေဆးလိပ္ေသာက္ျခင္း၊ အရက္ေသာက္ျခင္း၊ အပူအစပ္စားျခင္း၊ လက္သုပ္ခ်ဥ္ ႏွင္႔အသုပ္မ်ားစားျခင္း၊ မာေသာအရာမ်ား (ထမင္းေၾကာ္၊အေၾကာ္)၊ အကုိက္အခဲေပ်ာက္ ေဆးမ်ား၊ ေကာ္ဖီ၊ လက္ဖက္ရည္ ျပင္းျပင္းေသာက္ျခင္းတုိ႔ကုိ ေရွာင္ၾကည္ရမည္။

ေဆာင္ရန္

အစာကုိ အခ်ိန္မွန္မွန္စားျခင္း၊ အစာကုိေၾကညက္စြာ၀ါးစားျခင္းတုိ႔သည္ သင္၏ အစာအိမ္က်န္းမာေရး ကုိ မ်ားစြာအေထာက္အကူျဖစ္သည္။ အနာျဖစ္ခ်ိန္တြင္ အစာေပ်ာ့ေပ်ာ့ အျဖဴထည္စားျခင္းႏွင့္ ႏြားႏုိ႔ေသာက္ ျခင္းတုိ႔သည္ အနာက်က္ျမန္ေစႏုိင္သည္။

ဘ၀ေနထိုင္မႈပံုစံ

လူတစ္ဦးမွတစ္ဦးသို႔ ေရာဂါပိုးေၾကာင့္ ကူးစက္ျခင္းမဟုတ္ဘဲ က်န္းမာေရးႏွင့္ မညီညြတ္ေသာ လူမႈ ဘဝ ေနထိုင္မႈဟန္ပန္မ်ားတြင္ ေနထိုင္ရျခင္းမ်ားေၾကာင့္ ျဖစ္ ေပၚလာေသာ ေရာဂါအစုအေဝးကို ကူးစက္မႈ မရွိ္ ေသာေရာဂါမ်ား (Non Communicable Diseases) ဟုေခၚသည္။
      ယေန႔ကမၻာတြင္ စုစုေပါင္း ေသဆံုးမႈ၏ ၆ဝ ရာခိုင္ႏႈန္းသည္ NCDs ေရာဂါမ်ားေၾကာင့္ျဖစ္ၿပီး ၎ေသဆံုးမႈ၏ ၈ဝ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ ဖြံ႔ၿဖိဳးဆဲ ႏုိင္ငံမ်ား တြင္ျဖစ္သည္။ ေန႕စဥ္ဘ၀ ေနထုိင္မႈပုံစံတြင္ အႏၱရာယ္ အမူအက်င့္ (Behavior Risk Factors) မ်ားျဖစ္ သည့္ ေဆးလိပ္ေသာက္ျခင္း၊ ေဆးရြက္ႀကီးငုျံခင္း၊ ကြမ္းစားျခင္း၊ က်န္းမာေရးႏွင့္ မညီညြတ္ေသာ အစား အေသာက္မ်ားစားျခင္း၊ ကုိယ္ကာယေလ့က်င့္ခန္းလႈပ္ရွားမႈနည္းျခင္း၊ အရက္ကိုအလြန္အကၽႊံ ေသာက္ျခင္း တုိ႔သည္ က်န္းမာေရး၊ လူမႈေရးျပႆနာမ်ား ျဖစ္ေပၚေစသည့္ အဓိကအေၾကာင္းအရင္းမ်ား ျဖစ္သည္။

     အစာအိမ္ေရာဂါသာမက အျခားေသာေရာဂါမ်ား မခံစားရေစရန္ ေဆးလိပ္လံုးဝမေသာက္၊ အရက္ ကို လံုးဝမျဖတ္ႏိုင္သည့္တိုင္ အရက္ကိုခ်င့္ခ်ိန္ေသာက္ျခင္း၊ ကိုယ္လက္လႈပ္ရွားမႈ ေလ့က်င့္ခန္းကို ေန႔စဥ္နာရီ ဝက္ခန္႔ မွန္မွန္လုပ္ျခင္း၊ က်န္းမာေရးႏွင့္ညီညြတ္ေသာ အစားအေသာက္မ်ားစားျခင္းဆိုေသာ ‘ဘဝေနထိုင္မႈပံုစံ’ (Life Style) ေျပာင္းလဲပစ္ဖို႔လိုသည္။

      အထူးသျဖင့္ ေန႔စဥ္စားသံုးသည့္ အစား အေသာက္ မ်ားတြင္ သရက္သီးမွည့္၊ သေဘၤာသီးမွည့္စေသာ အဝါေရာင္သစ္သီးမ်ား၊ ဒန္႔သလြန္ရြက္၊ ကန္စြန္းရြက္စသည့္ အစိမ္းရင့္ေရာင္ ဟင္းရြက္မ်ား၊ ေရႊဝါကန္စြန္းဥ၊ မုန္လာဥနီ စေသာ အဝါေရာင္ႏွင့္ အနီေရာင္ သစ္ဥသစ္ဖု မ်ားကို ေရြးခ်ယ္ၿပီး ေဖာေဖာသီသီ စားသံုးသင့္သည္။ အဆီမ်ိဳးစံုကို တတ္ႏိုင္သမွ် ဆင္ျခင္၍စားရမည္။ ၾကက္ဥ၊ ေထာပတ္၊ အသည္း၊ ေက်ာက္ကပ္စသည့္ ျပည့္ဝဆီမ်ားသည့္ အစာ မ်ားကို တတ္ႏိုင္သမွ်ေရွာင္သင့္သည္။ အငန္ကို ဆင္ျခင္ၿပီး အိုင္အိုဒင္းဆားမ်ားကိုသာစားရမည္။ အခ်ိဳရည္ကို လည္း တတ္ႏိုင္သမွ် ေရွာင္ရမည္။ သို႔မွသာ ကူး စက္ မဟုတ္ေသာ ေရာဂါမ်ားေၾကာင့္ျဖစ္ေပၚလာေသာ ေရာဂါျဖစ္ပြားမႈ၊ မသန္မစြမ္းျဖစ္မႈႏွင့္ အရြယ္မေရာက္မီ ေသဆံုးမႈမ်ား ေလ်ာ့နည္းလာမည္ ျဖစ္ပါ ေတာ့သည္။

ေန၀င္းေအာင္
အစာအိမ္ေရာဂါ http://komoethee.blogspot.fr/2012/07/blog-post_6.html
ဗက္တီးရီးယား ေၾကာင့္ဆိုုတာကိုုေတြ ့တဲ့အတြက္ ဗက္တီးယီးယားကိုုသတ္တဲ့ ပိုုးသတ္ေဆးတမ်ိဳးကိုု တလေလာက္တိုုက္ေတာ့မွ လံုုး၀ ေပ်ာက္ကင္းသြားတယ္။ ဂ်ပန္ ဆရာ၀န္တေယာက္ကလည္း က်ေနာ္ ရဲေဘာ္တေယာက္ကိုုဒီလုုိနည္းမ်ိဳး နဲ ့ကုုသေပးလိုု ့လုုံး၀ေပ်ာက္သြားတယ္လိုု ့ဆုုိတယ္။ သူက ဗိုုက္ေအာင့္ လုုိ ့ ဂ်ပန္ဆရာ၀န္ ကိုုျပတဲ့အခါမွာ ဆရာ၀န္က သြားဆိုုက္ဆရာ၀န္ဆီကိုု သြားျပီး သြားေတြကိုု ျခစ္ထုုတ္ ျပစ္ဖိုု ့ ညြန္ၾကားလိုုက္ပါတယ္။ သြားေတြၾကားမွာ ဗက္တီးယီးယားရိွေနတယ္။ က်ေနာ္တိုု ့ျမန္မာ အမ်ားစုုက သြားကိုု ျခစ္ထုုတ္ေလ့မရိွပါ။ တခ်ိဳ့က ပိုုက္ဆံရိွေသာ္လည္း နစ္ ၃၀ မွ တခါျခစ္ၾကတယ္လိုု ့သိရပါ တယ္။ ထိုုင္းနိင္ငံမွာ တနစ္တခါ ေလာက္ ျခစ္ၾကတယ္။ အေမရိကန္တိုု ့ဂ်ပန္ မွာေတာ့ ၆ လ တခါျခစ္ ပါတယ္။ သြားထဲမွာ ခိုုေအာင္းေနတဲ့ဗက္တီးယီယားက ညဖက္အိပ္ခ်ိန္မွာ သေရနဲ့အတူ ဗိုုက္ထဲကိုု၀င္ ပါတယ္။

http://www.ashinsirinda.com အဲ့ဒီဆိုဒ္ထဲကပါ မွ်ေဝေပးလိုက္ပါတယ္။ ဂ်စ္

ဥေရာပမွာ စာမသင္ပါ (ေကာင္းဆက္ႏုိင္-အံ့ၾသလြန္းလို႔ ေသေတာ့မယ္)

ဥေရာပမွာ စာမသင္ပါ (ေကာင္းဆက္ႏုိင္-အံ့ၾသလြန္းလို႔ ေသေတာ့မယ္)
               ဥေရာပဘက္မွာေတာ့ သနားစရာ ငွက္ကေလးမ်ားလို တစာစာေအာ္ၿပီး ၾကက္တူေရြး မ်ားလို သည္မလြဲ အလြတ္ ျပန္ရတဲ့ စာသင္နည္း မသံုးေတာ့ပါဘူး။ သင္႐ိုးညြန္းတမ္းေတြကို ဘုရားေဟာက်မ္းလိုမ်ိဳး တစ္သက္လံုး ဦးထိပ္ပန္ဖို႔ အာဂံု ေဆာင္ရတာကို စာသင္တယ္ ေခၚ တာပါ။ တကယ္ေတာ့ ပညာေရးေလာကဟာ ေရေသမဟုတ္ဘဲ အၿမဲ ေျပာင္းလဲေနတဲ့ ေရရွင္ျဖစ္ပါတယ္။ မေန႔က သင္႐ိုးထဲ ပါတဲ့ သီအိုရီတစ္ခုဟာ ဒီေန႔ ေျပာင္းျပန္ ျဖစ္သြားႏုိင္ေလာက္ေအာင္ အေျပာင္း အလဲ ျမန္ပါတယ္။
               သင္႐ိုးေတြကို ေခါင္းေပၚ ရြက္မထား ဘဲ ေ၀ဖန္သံုးသပ္ၿပီး ကိုယ္ပိုင္ဥာဏ္နဲ႔ တီထြင္တတ္လာေအာင္ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္တာဟာ ပညာသင္တာပါ။ ကေလးေတြ ေျပာရဲဆိုရဲ ျဖစ္လာဖုိ႔ ေမးခြန္းေမးတတ္ဖို႔၊ မ်ားမ်ားေမးတတ္ဖို႔၊ ကိုယ္ပိုင္ဥာဏ္ သံုးတတ္လာဖုိ႔ ဆရာ ဆရာမရဲ႕ တာ၀န္ပါ။

ႏွေျမာဖို႔ ေကာင္းတယ္
               ဒါေၾကာင့္ ဥေရာပမွာ “စာ” မသင္ေတာ့ဘဲ “ပညာေရးစနစ္” ဆိုတဲ့အတုိင္း “ပညာ” တတ္ေအာင္ ေလ့လာခ်င္စိတ္ေတြ၊ တီထြင္ခ်င္စိတ္ေတြ လူသား အခ်င္းခ်င္း ကူညီခ်င္စိတ္ေတြ ကိုယ့္အားကိုယ္ကုိးခ်င္ စိ္တ္ေတြ၊ အသားေရာင္ ခြဲျခားမႈ၊ ဘာသာေရး အစြန္းေရာက္မႈ မရွိဘဲ ကိုယ့္မိဘမ်ိဳး႐ိုးအေပၚ ဂုဏ္ယူခ်င္စိတ္ေတြ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေနတာပါပဲ။
               စာသင္တယ္ဆိုတာ ဆရာ ဆရာမ အေပၚကို လံုး၀ မီွခိုရပါတယ္။ ပညာ သင္တယ္ဆိုတာကေတာ့ ကိုယ့္ကိုယ္ ကိုယ္ မွီခိုရၿပီးေတာ့ ဆရာ ဆရာမက ေဘးက ထိ္န္းေက်ာင္းေပး႐ံုပါပဲ။ သင္႐ိုး ေတြကို အလြတ္က်က္တဲ့ ကေလးေတြထက္ သင္႐ိုးကို ေျပာင္းလဲပစ္ႏုိင္တဲ့ ကေလးေတြျဖစ္ဖုိ႔ လိုပါတယ္။
               ဒါေၾကာင့္ ကမာၻအႏွ႔ံ ဘယ္ေက်ာင္း ဘယ္တကၠသိုလ္ကေတာ့ ဘာေတြ တီထြင္ လိုက္ျပန္ၿပီဆိုၿပီး ေန႔စဥ္နီးပါး ၾကားေန ရပါတယ္။ က်ဳပ္တုိ႔ ေက်ာင္းသားမ်ားမွာေတာ့ မထြင္ႏုိင္ၾကပါဘူး။ ၏သည္ မလြဲေအာင္ စာေတြ ကုန္းက်က္ေနရတာနဲ႔  က်န္တာ အခ်ိန္မေပးႏုိင္ပါဘူး။
               ဒီအေၾကာင္း စဥ္းစားမိရင္ က်ဳပ္ ေက်ာင္းေနခဲ့တဲ့ ၁၄ ႏွစ္ဆိုတဲ့ အခ်ိန္ကို ႏွေျမာမိတယ္။ အမွန္၀န္ခံရရင္ အရည္မရ အဖတ္မရပါပဲ။ ဘယ္အခ်ိန္ေလးပဲ ဂုဏ္ယူ စရာရွိလဲဆိုေတာ့ ေနာက္ဆံုးႏွစ္ Finalမွာ စာတမ္း Thesis   တင္ဖို႔ လက္ေတြ႕ ကြင္းဆင္းရတဲ့ အခ်ိန္ေလးပါပဲ။ Ichtheology (ငါးေဗဒ) အတြက္ အင္းေလးကန္မွာ ကြင္းဆင္းၾကရတာပါ။
               နဂိုပင္ကိုယ္ စ႐ိုက္ကလည္း လက္ေတြ႕သမား၊ ဌာနမွဴးကလည္း ေရးေျဖ  ရမွတ္ေတြ ျပလို္က္တဲ့အျပင္ က်ဳပ္က အဖြဲ႕ေခါင္းေဆာင္ Team Leader အျဖစ္ သြားရတာဆိုေတာ့ စိတ္ပါလက္ပါ ရွိခဲ့ပါတယ္။ စိတ္မပါရင္လည္း အဲဒီႏွစ္ ဘြဲ႕ရမွာ မဟုတ္ဘူး။ ဘာလုိ႔လဲဆိုေတာ့ ဌာနမွဴး ျပလုိက္တဲ့ က်ဳပ္ရဲ႕ေရးေျဖ ရမွတ္ေပါင္းက  က်မွတ္ေတြျဖစ္ေနလို႔ပါပဲ။ ေနာက္ဆံုး စာတမ္း  Thesis ကယ္လို႔ ဘြဲ႕တစ္လံုးေတာ့ ရခဲ့ပါရဲ႕။ စိတ္နာနာနဲ႔ တက္မယူခဲ့ပါဘူး။

 ႏွလံုးသားကုိပါ သင္ၾကားႏုိင္မွ
               ဘြဲ႕ရလို႔ အထက္တန္းျပဆရာ ေလးႏွစ္ ေလာက္လုပ္ခဲ့တဲ့ အခ်ိန္မွာ ဒီပညာေရး စနစ္အေပၚမွာ တင္ခဲ့တဲ့ အေႂကြးကို က်က်နန ဆပ္ေတာ့တာပါပဲ။ ေက်ာင္းသား ေတြကို ဘယ္ေတာ့မွ ႏႈတ္တုိက္က်က္ဖို႔ မတုိက္တြန္းဘူး။ စာအုပ္ၾကည့္ၿပီး မသင္ တဲ့အျပင္ စာအုပ္ထဲက အေၾကာင္းအရာ ကို အႏွစ္ခ်ဳပ္ေလာက္ပဲ ေျပာၿပီး ဒီဘာသာရပ္ရဲ႕ ဒီသင္ခန္းစာကို လူေတြ ဘာလို႔ ေလ့လာၾကတာလဲ။ လူ႔ေလာက အတြက္ ဘယ္လို အက်ိဳးျပဳႏုိင္သလဲ ဆိုတာ အျပင္ေလာက ဗဟုသုတေတြ ဥပမာေတြ ပံုတိုပတ္စေတြနဲ႔ ေျပာျပတယ္။ သူတုိ႔ကိုလည္း ၀င္ေဆြးေႏြး ခိုင္းတယ္။ ၀ိဇၨာေက်ာင္းသားေတြေတာင္ က်ဳပ္ရဲ႕ ဘိုင္အိုအတန္း (ဇီ၀ေဗဒသင္တန္း) ကို အားရင္ လာနားေထာင္ၾကတယ္။
               အဂၤလိပ္စာသင္ေတာ့လည္း မက်က္မျဖစ္တဲ့ vocabulary စကားလံုး ေ၀ါဟာရေတြလည္း အိမ္မွာ အက်က္ မခိုင္းဘူး။ ဥပမာ “၇” လံုးရွိတဲ့ အဂၤလိပ္ စာလံုးကို သင္ပုန္းေပၚ ေရးထားၿပီး တစ္လံုးခ်င္းဖ်က္ၿပီး အတူတူက်က္ၾက တယ္။ သင္ပုန္းေပၚ ဘာမွမရွိေတာ့မွ သူတုိ႔ကို စာအုပ္ထဲ ကို္ယ့္ဘာသာကိုယ္ အဓိပၸာယ္နဲ႔တကြ ေရးအထည့္ခိုင္းတယ္။ လံုး၀ မတူဘူးဗ်။ သူတုိ႔ေရးထည့္လိုက္တဲ့ စာလံုးဟာ ဆရာေခၚတာ လိုက္ေရးတဲ့ စာလံုးနဲ႔ အႏွစ္အဓိပၸာယ္ ျခားနားတယ္။ ကိုယ္ရၿပီးသား ေရးတာမို႔ ဆရာ့အမီွအခို ကင္းတဲ့ ကိုယ္ပိုင္စာလံုး ဆိုေတာ့ ဘယ္ေလာက္ေက်နပ္ သေဘာက်စရာ ေကာင္းလဲ။ ေအာင္ျမင္ပါတယ္။ က်ဴရွင္ မွာလည္း ေက်ာင္းသား အျပည့္အလွ်ံပါပဲ။ အဲ ေက်ာင္းအုပ္ ႀကီးနဲ႔ ဆရာေဟာင္း ေတြကေတာ့ နည္းနည္း မ်က္စိေနာက္  တယ္။ ဒါေပမဲ့ ဘာမွေတာ့ ေျပာလို႔ မရဘူး။ ေက်ာင္းသားေတြဟာ အရင္ထက္ ေလ့လာခ်င္စိတ္ေတြ မ်ားလာတယ္။ အတန္းမပ်က္ခ်င္ေတာ့ဘူး။ ေအာင္ခ်က္ လည္း မ်ားလာတယ္။
               အမွန္ကေတာ့ ကိုယ္တုန္းကလုိ မျဖစ္ေစခ်င္လို႔ ရမ္းသမ္းလုပ္ေနတာပါ။ ႏုိင္ငံတကာမွာ ေျပာင္းလဲဆန္းသစ္ေနၿပီ ျဖစ္တဲ့ ပညာေရးစနစ္ အေၾကာင္း သိလုိ႔  မဟုတ္ပါဘူး။ တကယ္ေတာ့ က်ဳပ္ဟာ မ်က္စိေတြ နားေတြ ပိတ္ထားတဲ့ ေခတ္ဆိုးႀကီးထဲမွာ လွ်ာတစ္ေခ်ာင္းနဲ႔ ရင္းၿပီး ဘြဲ႕ရလာတဲ့ ၾကက္တူေရြးႀကီး ဆုိရင္ မမွားပါဘူး။
               ဥေရာပက လူေတြက ကိုယ့္ႏိုင္ငံ ကိုယ့္လူမ်ိဳး သူမ်ားထက္ သာေစရမယ္ ဆုိတဲ့ ေစတနာေၾကာင့္ ထူးခၽြန္ၾကတာ မဆန္းပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ဥပမာ သူတုိ႔ဆီက ဆရာ၀န္ေတြဆုိရင္ ေဆးပညာထူးခၽြန္တဲ့ အျပင္ ႏွလံုးသားေတြ အရမ္းလွၾကတာ လက္ေတြ႕ ျမင္ခဲ့ရပါတယ္။ သူတို႔ စာသင္ခန္းေတြ လိုက္ၾကည့္ခြင့္ မရေပ မယ့္ ဆရာ ဆရာမ အစဥ္အဆက္ေတြက လူသား အခ်င္းခ်င္းေပၚ ႏွလံုးသားလွဖို႔ သိမ္ေမြ႕ဖို႔ ေမတၱာ ထားဖုိ႔ တစ္နည္းနည္းနဲ႔ သင္ေပးလုိက္မယ္ ဆုိတာေတာ့ မလြဲႏိုင္ပါဘူး။

ကေလးေတြကို မသင္ခင္
               ေက်ာင္းေတြမွာလည္း ေက်ာင္းသား ဗဟိုျပဳတဲ့ “စဥ္ဆက္မျပတ္” သင္ၾကားမႈ  အေၾကာင္းေတြ ၾကားေနရတယ္။ B.Ed လို ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ တကၠသိုလ္ ႀကီးလည္း ရွိတယ္။ ဖြံ႕ၿဖိဳးၿပီးႏုိင္ငံမ်ား ကေန ပညာေရးနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ ဘြဲ႕လြန္ ယူလာတဲ့ ပညာရွင္မ်ားလည္း ရွိတယ္ ဆုိေတာ့ မိဘေတြေကာ ေက်ာင္းသား ေတြေကာ ေျပာင္းလဲေနတဲ့ ကမာၻ့ပညာ သင္ၾကားမႈပံုစံကို သိပ္ေတာ့ နားမစိမ္း ေလာက္ပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ပညာရွင္ အမ်ားစု ဟာ ပညာရပ္ဆုိင္ရာ ေ၀ါဟာရေတြကိုပဲ အားကိုးလြန္းေတာ့ အမ်ားနားလည္ဖို႔ အမ်ားစိတ္၀င္စားဖို႔ အမ်ားကို ဆြဲေဆာင္ဖို႔ မထိေရာက္လွဘူး။
               က်ဳပ္တုိ႔လို လူေတြက ဘာပညာရပ္ ဆုိင္ရာ ေ၀ါဟာရမွသိမထား က်က္မွတ္ မထားေတာ့ အရပ္စကားနဲ႔ပဲ ရွင္းျပ၊ သေဘာ ေပါက္ၾကတယ္ဗ်ာ။ စာည့ံတဲ့ ေက်ာင္းသားခ်င္း ရွင္းျပေတာ့ ခ်က္ခ်င္း နားလည္သလိုေပါ့။
               က်ဳပ္တုိ႔ဆီမွာ ဘာျဖစ္လုိ႔ ဆရာျဖစ္ သင္တန္းေတြ ေပးေနတဲ့ၾကားထဲက ဒံုရင္း ဆိုက္ၿပီး မဲျပာပုဆိုး ျဖစ္ေနတာလဲဆိုတာ ရိပ္စား မိတယ္ဗ်။ သင္တန္းေပးတဲ့အခါ လက္ေတြ႕နည္းပါးလို႔လည္း ျဖစ္ႏုိင္ပါ တယ္။ လက္ေတြ႕ အေကာင္အထည္ ေဖာ္ရတဲ့ ဆရာ ဆရာမေတြ အေနနဲ႔က ပံုစံသစ္ထက္ ပိုလြယ္တဲ့ ပံုစံေဟာင္းကို အားကိုးတယ္။ ပံုစံသစ္က ေစတနာေကာ အင္အားေကာ ကိုယ္ဖိ ရင္ဖိစိုက္ ထုတ္ရလို႔ ဆရာေတြအတြက္ ပန္ပန္းပါတယ္။ အလုပ္ အကိုင္ ရွားပါးေတာ့ ေရြးခ်ယ္စရာ မရွိလို႔ တခ်ိဳ႕ ၀ါသနာမပါဘဲ ရရာအလုပ္ ၀င္လုပ္ ျဖစ္တာ လည္း ပါပါတယ္။ အေရးႀကီးဆံုး ကေတာ့ လစာကမေကာင္းေတာ့ ကိုယ့္ အလုပ္ကိုယ္ စိတ္ျမႇဳပ္ၿပီး မလုပ္ႏုိင္တာပါ။
               ဂ်ာမနီကို က်ဳပ္ေရာက္ေတာ့ သူတို႔ ဘာသာစကားကို အရင္ဆံုး ေလ့လာ ပါတယ္။ မွန္းသေလာက္ မျဖစ္ေပမယ့္ ဘာသာျပန္ဖုိ႔ အသိအမွတ္ျပဳတဲ့ ေအာင္ လက္မွတ္ ရခဲ့ပါတယ္။ ဒါနဲ႔ အလုပ္ ပိတ္ရက္တိုင္းမွာ အိမ္နီးခ်င္းမိတ္ေဆြ တစ္ေယာက္ရဲ႕ သမီး “ထူးအိမ္ေက်ာ္” ကို ဂ်ာမန္စာ၊ ဂ်ာမန္စကားနဲ႔ သဒၵါသင္ေပး  ရပါတယ္။ သူက ကိုးတန္းပါ။ ဒီကေလး ဆီကေနျပန္ၿပီး ေလ့လာခြင့္ ရခဲ့တာက ဥေရာပ ပညာေရးစနစ္ပါ။ သူတို႔ေက်ာင္းက ဆရာမေတြနဲ႔ပါေတြ႕ထိ ရင္းႏွီးခြင့္ရခဲ့ပါ တယ္။ က်ဳပ္တုိ႔ဆီက ပညာေရးနဲ႔ မတူတာ ေတြ အရပ္စကားနဲ႔ ရွင္းျပပါမယ္။
               ေက်ာင္းသား မိဘေတြ အပိုင္းက စေျပာရရင္ တစ္ရက္ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ထဲ (က်န္တဲ့ၿမိဳ႕လည္း အတူတူပါ) လူေတြ အံုေနလု႔ိ မီးေလာင္တာ မ်ားလား ေအာက္ေမ့တယ္ မိဘေတြ ကေလး ေက်ာင္းအဆင္း လာႀကိဳၾကတာတဲ့ဗ်ာ။ ဘယ္သူမ်ား စထြင္လိုက္လဲ မသိပါဘူး။ သိပ္ဆိုးတဲ့ အက်င့္ႀကီးပါဗ်ာ၊ အားအား ယားယား။ ဥေရာပက ကေလးေတြ ကိုယ့္ေက်ာပိုးအိတ္ ကိုယ္လြယ္ၿပီး က်ားက်ားယားယား ကိုယ့္လမ္း ကိုယ္ ေလွ်ာက္ ေက်ာင္းတက္၊ ေက်ာင္းျပန္ က်ဳပ္တုိ႔ဆီမွာ အဲဒီကစၿပီး မွားေတာ့ တာဗ်ိဳ႕။ ကေလးခ်င္း ယွဥ္လိုက္ရင္ မ၀ံ့မရဲ နဲ႔။ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္မယ့္ ကေလးေတြပါ။ သမၼတခ်င္း ယွဥ္ရင္ေတာင္ သူတုိ႔ သမၼတက ၀ံ့၀့ံႂကြားႂကြား။ ကိုယ့္ သမၼတက က်ိဳ႕က်ိဳ႕ယို႔ယို႔ (အခု သမၼတႀကီးကို မဆိုလိုပါခင္ဗ်ာ) ျဖစ္ေနမွာေပါ့။ ေနာက္ၿပီး မတူတာတစ္ခ်က္ အေသး အဖြဲေပမယ့္ အေရးႀကီးပါတယ္။ သူတုိ႔ ဆီမွာ ဘယ္မိဘမွ ကိုယ့္ကေလး လဲက် သြားရင္ ထူူမေပးပါဘူး။ လွည့္ေတာင္ မၾကည့္ဘူး။ ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ ထၾက ရတဲ့အက်င့္ လုပ္ထားပါတယ္။ (က်ဳပ္တို႔ ဆီမွာက်ေတာ့ ႀကီးမွ ကိုယ္ထူကိုယ္ထ က်င့္ၾကရပါတယ္)
               မိဘေတြ ဆရာေတြက ကေလးမ်ား ကို ေျခာက္လွန္႔ျခင္း ႀကိမ္းေမာင္းျခင္း နည္းတဲ့အတြက္ ကေလးမ်ားဟာ ခြင့္ျပဳထား တဲ့ ေဘာင္ထဲမွာ အေၾကာက္အလန္႔ ကင္းပါတယ္။ လြတ္လပ္တယ္ က်ယ္ ေလာင္တယ္ မမွန္ကန္ဘူးထင္ရင္ အေရး ဆိုတတ္တယ္။ ဥပမာ ကေလးတစ္ေယာက္ က ဆရာမ အိမ္စာေပးတာမ်ား လြန္တယ္ လို႔ ကန္႔ကြက္ခဲ့ရင္ သူေျပာတာလည္း မွန္ေနတယ္ဆိုရင္ ဆရာမက အိမ္စာ ျပန္ေလွ်ာ့ေပးရပါတယ္။ ငါဆရာမပဲ ဆိုတဲ့ စိတ္နဲ႔ မဖိႏွိပ္ပါဘူး။ ေက်ာင္းက ကေလး ေတြ ကိုယ့္မ်ိဳး႐ိုးကိုယ္ ခ်စ္တတ္ဂုဏ္ယူ တတ္လာေအာင္ သင္ေပးပါတယ္။ သင္ေပးနည္းက ကိုယ့္လူမ်ိဳးရဲ႕ စားမႈ၊ ေနမႈ၊ ၀တ္မႈ၊ ကိုးကြယ္မႈနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ပန္းခ်ီ၊ ပံုႏွိပ္၊ တံဆိပ္ေခါင္းကအစ ျပခန္း အေသးေလးကို အျပခိုင္းပါတယ္။
               ေက်ာင္းစာအုပ္ထဲက ဇာတ္လမ္းကို ဇာတ္ညႊန္းခြဲခိုင္းတယ္။ ဇာတ္ဩန္းကို ဇာတ္လမ္း ျပန္လုပ္ခိုင္းတယ္။ ဇာတ္ေကာင္ေတြ   ေနရာ ခြဲေ၀ၿပီး အမူအရာ နဲ႔တကြ ဇာ၀င္စကားေတြ အေျပာခိုင္း တယ္။ တကယ္ ျပဇာတ္ကၾကရတယ္။ ဒီသင္ခန္းစာနဲ႔ ပတ္သက္တဲ့ ႐ုပ္ရွင္ ျပဇာတ္လာရင္ တစ္တန္းလံုး သြားၾကည့္ တယ္။ ဂီတလည္း သင္ရပါတယ္။ အမွတ္ ေပးစနစ္က စဥ္ဆက္မျပတ္ပါပဲ။ ၾကက္တူ ေရြး ႏႈတ္တိုက္ အားမေပးပါဘူး။ ေမးခြန္း ပံုစံေတြကလည္း ၾကက္တူေရြး ႏႈတ္တုိက္ ကို ေရွာင္ပါတယ္။ အမွားအမွန္ ျခစ္ေပးရ တာ၊ အုပ္စု ၂ ခုထဲက စာေၾကာင္းေတြ ဆက္ေပးရတာစတဲ့ အလြတ္က်က္ထား တာ မဟုတ္ဘဲ တကယ္တတ္တဲ့ သူေတြပဲ  ေျဖႏုိင္ မယ့္ ေမးခြြန္းပံုစံေတြပါ။ စာတစ္မ်ိဳး တည္းသင္ အမွတ္ေပးတာ မဟုတ္ပါဘူး။ အားကစားမွတ္။ အခ်င္းခ်င္း ႐ိုင္းပင္း ကူညီတဲ့ အမွတ္။ ေလ့က်င့္ခန္းေတြကို မွန္မွန္ ေလ့က်င့္တဲ့အမွတ္။  ေက်ာင္းေခၚ ခ်ိန္ရမွတ္ စံုေအာင္ ေပးထားတာပါ။ စိတ္၀င္စားစရာ ေကာင္း တာက ကေလး ေတြဟာ တက္ႂကြၿပီး ေပ်ာ္ေနတယ္။ ေက်ာင္းကို အိမ္ထက္ခင္ၿပီး ဆရာမ ေတြကို မိဘထက္ ပိုရင္းႏွီးေနတာ ပါပဲ။ ေက်ာင္းသားေတြ စကားနည္းရင္ မႀကိဳက္ ပါဘူး၊ ေမးခြန္းမ်ားမ်ား ေမးတာကို ႀကိဳက္ ပါတယ္။ စိတ္ရွည္ရွည္နဲ႔ ေျဖၾကပါ တယ္။               ေက်ာင္းပိတ္ရက္မွာ ကိုယ္၀ါသနာ ပါရာ အလုပ္ႏွင့္ အသီးသီး အလုပ္သင္ ၀င္လုပ္ရင္း အေတြ႕အႀကံဳ ယူရပါတယ္။  လုပ္ခ ရတယ္၊ လက္မွတ္ရတယ္။ မၾကာ ခဏ ျပည္တြင္းျပည္ပ ေလ့လာေရးခရီး ထြက္ရပါတယ္။ မီးသတ္ၾကက္ေျခနီ လူမႈေရး အလုပ္ေတြမွာ လက္ေတြ႕ ၀င္လုပ္ ၾကရပါတယ္။ လမ္းစည္းကမ္းကို စက္ဘီး နဲ႔ သင္ၾကရပါတယ္။ လိင္မႈ ဆက္ဆံေရး မွာလည္း သူ႔အတန္းအလိုက္ သိသင့္တာ မမွားသင့္တာေတြ သင္ပါတယ္။ သူတုိ႔ရဲ႕ ဂ်ာမန္ဘာသာအျပင္ တျခား ဥေရာပ ႏိုင္ငံတစ္ခုခုရဲ႕ စာကို သင္ရပါတယ္။   ျမန္မာကေလးေတြက အဂၤလိပ္စာပဲ ယူၾကပါတယ္။
               ကဲ၊ ဒီေတာ့ ဘယ္က စၾကရမွာလဲ ဆုိေတာ့ ကေလးေလးေတြကို မသင္ခင္ ဆရာ ဆရာမေတြကို သေဘာေပါက္ေအာင္ သင္ရမွာပါ။ ဒီတုိင္းသင္တန္းပဲ ေပးလို႔ မရပါဘူး။ စီမံကိန္းတစ္ခု ေရးဆြဲရပါမယ္။ အေကာင္အထည္ေဖာ္ဖို႔ ေရွ႕ေျပးေနတဲ့ ႏုိင္ငံေတြက expert ေတြ (ကၽြမ္းက်င္ သူေတြ) ငွားရပါမယ္။ expert ေတြကေန တာ၀န္ရွိသူေတြကို လက္ေတြ႕သင္တန္း ေပးမယ္။ တာ၀န္ရွိ သူေတြကမွ အဖြဲ႕ငယ္ ေတြခဲြၿပီး တိုင္းေဒသႀကီးနဲ႔ ျပည္နယ္ အလိုက္ ၿမိဳ႕နယ္ ေက်းရြာအထိ ကြင္းဆင္း ၿပီး အနည္းဆံုး ၂ ပတ္ၾကာ ဆရာ ဆရာမ ေတြကို လက္ေတြ႕ သင္ၾကားေပးမယ္။ ဆရာ ဆရာမေတြကိုေတာ့ ေက်ာင္းသား ေတြကိုပါ နားလည္ သေဘာေပါက္ေအာင္   ေဟာေျပာ ျပသေပးဖုိ႔ လိုပါတယ္။ ဒါကေတာ့ အရပ္သားတစ္ေယာက္ရဲ႕ အရပ္အျမင္နဲ႔ အႀကံျပဳခ်က္ပါပဲ။
               အေရးႀကီးတာက ဆရာ ဆရာမ ေတြကို အရင္လို သႀကၤန္အေျမာက္ပစ္တာ မ်ိဳး မဟုတ္ဘဲ တစ္မ်ိဳးသားလံုး အတြက္ အေရး ႀကီးဆံုး အလုပ္ျဖစ္တဲ့ အေၾကာင္း သေဘာေပါက္သြားေစဖို႔ပါပဲ။ ျမန္ျမန္ ေအာင္ျမင္ပါေစလို႔ ဆႏၵျပဳပါတယ္။ 

ေကာင္းဆက္ႏုိင္
(ျပည္သူ႔ေခတ္ဂ်ာနယ္၊ အတြဲ-၂၊ အမွတ္-၁၀၁၊ ၂၀၁၂ ခုႏွစ္၊ ဇူလုိင္ ၅)